top of page

Support Group

Public·45 members
Julian Nelson
Julian Nelson

Figuras Literarias Del Poema Apegado A Mi !EXCLUSIVE!


23 Ago 2013 . Este un poema de Gabriela Mistral, el cual hace referencia a un tema sensible de la poeta chilena, pues trata acerca de la maternidad y el.. durmete apegado a m! (4to, 8vo, 12do y 16to) Es lo contrario, una Epfora. Espero haberte ayudado. Obviamente hay ms figuras. Fuente(s):.. Velloncito de mi carne, que en mis entraas tej, velloncito friolento, durmete apegado a m! La perdiz duerme en el trbol escuchndole latir: no te turben mis.. 26 Nov 2012 . Poema escrito por Gabriela Mistral. . de Gabriela Mistral "Apegado a m" Autor Gabriela Mistral: (Seudnimo literario de Lucila Godoy; Vicua,.. durmete apegado a m! . Los temas que trata en este poema son la maternidad y el amor hacia un hijo. Este poema demuestra el lado tierno de la poetiza. 98232c9700




figuras literarias del poema apegado a mi



Hay muchas formas de decir lo mismo o muy parecido el concepto Recursos Literarios tiene muchas otras formas de decirse: figuras literarias, recursos estilísticos, retóricos o expresivos e incluso figuras retóricas.


Las figuras literarias son formas no del todo convencionales de utilizar las palabras, de manera que, aunque se emplean con sus particularidades (a diferencia de lo que ocurre en los tropos), se acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su el uso de estas figuras literarias es muy característico de las obras literarias.


Antes de descubrirte la lista de recursos literarios de un poema es importante definir el término. Los recursos literarios o figuras retóricas son mecanismos que tiene nuestro lenguaje y que modifica el uso común de la lengua para darle un toque más bello o para enfatizar el mensaje. Estos recursos aprovechan la función poética del lenguaje dándole más originalidad al mensaje y haciendo que su comunicación sea más intensa.


En estas líneas encuentras figuras retóricas o literarias que tienen como objetivo embellecer o estilizar una idea, quieren al utilizarlas que te detengas, llamando tu atención en determinadas ideas.


Figuras literarias o retórica En el lenguaje figurado utilizamos figuras literarias o retóricas. Las diferentes figuras literarias o retóricas Te has fijado que muchas veces


LA FIGURA LITERARIA Las figuras literarias tienen la capacidad de poder presentarse, en mayor o menor medida, en todas las manifestaciones posibles de la lengua.


Los temas que trata en este poema son la maternidad y el amor hacia un hijo. Este poema demuestra el lado tierno de la poetiza. Es donde da a conocer lo que ella siente por tener a un hijo apegado a ella, pero, a su vez demuestra el temor que siente de quedarse sola (la soledad siempre presente en su vida). En todo el poema denota una petición, pidiendo en cada estrofa lo que quiere y sigue repitiendo. Gabriela Mistral nunca tuvo hijos, pero si un sobrino al cual quiso como si hubiera sido suyo. El poema expresa como una madre pide a su hijo querido que no la deje sola. Aunque vaya pasando el tiempo cada vez, que se duerma muy cerca de ella. Esto nos hace deducir que el dormir juntos es una forma de sentirse seguros los dos. Es una manera de ella expresar seguridad y tranquilidad hacia su niño o que ella quiera sentirse segura con alguien en sus brazos.


LA POES\u00cdA Verso Estrofa Figuras Literarias - Personificaci\u00f3n\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n ESTUDIO LITERARIO FIGURAS RET\u00d3RICAS\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Poema 20 Extracto Puedo escribir los versos m\u00e1s tristes esta noche.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Recursos de sonido, Im\u00e1gines y figuras ret\u00f3ricas\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Recursos de sonido, Im\u00e1genes y figuras ret\u00f3ricas\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n G\u00e9nero L\u00edrico Objetivo de la clase: Reforzar contenidos de la unidad.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Lenguaje y Comunicaci\u00f3n\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n G\u00e9nero L\u00edrico Reforzamiento 6\u00b0 b\u00e1sico Profesora : Andrea L\u00f3pez.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Textos Po\u00e9ticos Quintos B\u00e1sicos.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Poes\u00eda y las figuras literarias\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Usa lenguaje literario\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Vocabulario Literario\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LOS RECURSOS LITERARIOS\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PRESENTACION DEL USO DE LA TABLET\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LA POES\u00cdA. \u00bfQu\u00e9 es poes\u00eda? Manifestaci\u00f3n de la belleza o del sentimiento est\u00e9tico por medio de la palabra, en verso o en prosa. Tiene ritmo Tiene musicalidad.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Taller de poes\u00eda castellana\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n COMPARACI\u00d3N ENTRE TIPOS DE TEXTO..\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n COMPARACI\u00d3N ENTRE TIPOS DE TEXTO..\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n G\u00c9NERO NARRATIVO: LA F\u00c1BULA G\u00c9NERO L\u00cdRICO: EL POEMA\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Objetivo: comprender y aplicar la figura literaria \u201c hip\u00e9rbole\u201d\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n La poes\u00eda Repaso de rima.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n \u00bf.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Palabras Claves por Abigail y Juliana.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Poes\u00eda eres T\u00fa.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Figuras literarias (Recursos po\u00e9ticos)\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Algunos Recursos Literarios usados en la poes\u00eda\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Lenguaje figurado.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n COMPARACI\u00d3N, PERSONIFICACI\u00d3N, MET\u00c1FORA, HIP\u00c9RBOLE\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Unidad n\u00ba1 \u201cSer junto al otro\u201d.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Escuela Primaria de Atalaya Ministerios de Educaci\u00f3n\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n La poes\u00eda.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Las figuras ret\u00f3ricas.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Textos Recreativos Literarios Figuras ret\u00f3ricas.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n POES\u00cdA.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LOS G\u00c9NEROS LITERARIOS\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n G\u00c9NERO L\u00cdRICO LUIS GONZALO PULGAR\u00cdN R\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n RECURSOS LITERARIOS Presentaci\u00f3n de los recursos literarios m\u00e1s frecuentes.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Repaso de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n El g\u00e9nero l\u00edrico Literatura II.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Repaso de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Miss Jazm\u00edn Lara Rom\u00e1n Saint Gaspar College 2015\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Caracter\u00edsticas de un poema\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n FIGURAS LITERARIAS Clase 2\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LOS RECURSOS ESTIL\u00cdSTICOS\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Unidad 2: L\u00edrica FIGURAS LITERARIAS.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Queda prohibido An\u00f3nimo. Usen un sin\u00f3nimo, ant\u00f3nimo, asociaci\u00f3n con otra para entender el significado de las palabras o expresiones quedar prohibir llorar.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Poes\u00eda y expresiones importantes.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n RUB\u00c9N DAR\u00cdO 18 de enero de 1867,\u00a0Ciudad Dar\u00edo, Nicaragua\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Por Profe Swank Retoricas.com\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Poes\u00eda y expresiones importantes.\n \n \n \n \n "]; Presentaciones similares


En la creación de los textos poéticos se exalta la presencia del yo. Es un género subjetivo en el cual se expresan los sentimientos más profundos. El uso constante de las figuras literarias y sobre todo de las metáforas e imágenes es muy importante ya que refleja la intención comunicativa del autor.


Escuche las respuestas y continúe preguntando sobre la su importancia en los textos poéticos. Haga referencia a las distintas figuras literarias existentes y las más utilizadas como por ejemplo la metáfora. El uso de la anáfora, las imágenes, la aliteración, hipérbole, entre otras.


Las figuras literarias se utilizan para dar una nueva forma de expresión y contienen los sentimientos y pensamientos del autor. Son formar distintas de utilizar las palabras y llenarlas de expresividad y belleza. Su objetivo es emocionar al lector. Las figuras literarias más relevantes son: la metáfora, el símil, la hipérbole, el hipérbaton, la alegoría y la personificación o prosopopeya.


Solicite a los estudiantes que elaboren el siguiente cuadro en el cuaderno, con el objetivo de reforzar su aprendizaje. En el poema 6, deberán identificar y subrayar las figuras literarias que reconozcan según la teoría vista en clase y luego en el cuadro deben transcribir los versos y anotar qué figura es.


  • - Figuras literarias del poema "Apegado a mí" de Gabriela Mistral: Anáfora: esta figura literaria consiste en la repetición de palabras al comienzo o al final de un verso. ...

  • Hipérbole: esta figura se caracteriza por exagerar alguna idea.



El análisis de textos literario Permite comprender e interiorizar el contenido del poema, tomando en cuenta los recursos literarios como la rima, el ritmo, figuras literarias o lenguaje figurado. (Velazquez, 2009)


Por lo general se entiende esta diferencia como materia de uso: nadie habla en la calle en verso, ni con figuras retóricas que complejicen o dificulten la comunicación, excepto cuando recita un poema, canta una canción o pronuncia un discurso con fines de conmover, causar una impresión.


About

Welcome to the group! You can connect with other members, ge...

Members

  • Lisa Gonzalez
  • Janet Gee
    Janet Gee
  • Shivani Patil
    Shivani Patil
  • Janvi Khanzode
    Janvi Khanzode
  • Ridhima Desai
    Ridhima Desai
Group Page: Groups_SingleGroup
bottom of page